Aktivitäten und Erfolge von Jaschke, Beatrice Sen.Sc. Mag.

Vorträge

Titel der Veranstaltung: Tagung InSEA Regional Conference Vienna 2016
VeranstalterIn: Universität für angewandte Kunst Wien
Titel des Vortrags: Art and Design Education in Times of Change (Chair)
Datum: 22.09.2016
Beschreibung: Kunstpädagogik und Kunstvermittlung waren stets mit unterschiedlichsten Herausforderungen durch politische und gesellschaftliche Veränderungen konfrontiert. Heute stehen wir vor historischen Herausforderungen mit denen wir nie gerechnet hätten, ausgelöst durch miteinander verwobene Phänomene wie die globale Finanzkrise, die massiven Migrationsströme und die Durchdringung des Alltags mit neuen Technologien. Lehren und Lernen von Kunst und Design in Zeiten des Wandels erfordert vollkommen neue Perspektiven. Seit Beginn des „Educational turn“ beobachten wir, dass Wissen, Kompetenzen und Fähigkeiten zunehmend fragmentarisch werden. Das Textverständnis von Jugendlichen nimmt ab, sie sind zwar zumeist Profis im Computer spielen, andere Formen der Computernutzung sind ihnen jedoch häufig nicht geläufig. Wissen ist extrem komplex geworden und scheint nur mehr über transdisziplinäre Zugänge verständlich zu sein, auch wenn Schulen und Curricula diese Zusammenhänge noch nicht ausreichend widerspiegeln. Kreative Kompetenzen sind notwendig, um Disziplinen zu überwinden und Chancen für Bildung und Gesellschaft zu eröffnen. Die Konferenz regt an, die Rolle von Kunst- und Designvermittlung im aktuellen gesellschaftlichen Wandel zu diskutieren – in Form von theoretischen Reflexionen, historischen und empirischen Analysen, Fallbeispielen als auch praxisbezogenen Workshops. Theoretiker*innen und Praktiker*innen aus dem Feld der Kunst- und Designvermittlung sind eingeladen, ihre Forschungen, Expertisen und ihr Wissen bei der ersten InSEA Konferenz in Wien mit anderen Interessierten zu teilen. Im Sinne des Konferenzziels einen offenen und unterstützenden Diskursraum zu schaffen, werden junge Lehrer*innen, Design- und Kunstvermittler*innen sowie (Doktorats-)Student*innen besonders ermutigt, sich für einen Konferenzbeitrag zu bewerben.
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